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为什么从三年级开始,孩子数学满分越来越难拿?

来源:本站原创
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二年级升三年级是学习的分水岭,有一部分孩子在这个阶段会很快适应加快的节奏,处于领先的位置;而有些孩子一时接受不了变化,一旦落后很容易对学习失去信心。三年级的学习到底难在哪里呢?卓小越今天就从数学科来给大家分析一下。




三年级的数学,究竟难在哪里?


三年级的数学与一二年级相比,涉及的数学知识更复杂、解题难度更大。一二年级的数学知识点相对较少,以简单计算为主。


而从三年级开始,数学开始引入了大量应用题,不仅计算的复杂程度提升,更对孩子的阅读理解能力、分析能力、解题能力提出更高要求。



三年级数学

难在理解题意


阅读理解能力,是学习数学的必备能力之一。很多家长认为阅读理解能力只与语文英语有关系,与数学并无联系。


其实不然,阅读能力弱的孩子,学数学同样面临着巨大问题。他们在做题时,读不懂题意,抓不住核心信息。




三年级数学

难在分析题目


三年级的数学的难在陷阱多、分析难。面对更加灵活变通的应用题,孩子如果没有一定的分析能力,会很容易掉入题目设置的陷阱。摸不清题目的套路,容易走向错误的思考方向,得出错误答案。



三年级数学难题这道坎

究竟如何跨越?


三年级数学难度提升,我们用一道应用题来告诉大家,卓越课堂是如何巧妙化解数学题的难度,让孩子跨越难关。


通过一个课堂例子:周期问题,来看看卓越的老师如何帮助孩子梳理题意,抓住重点,将未知问题回归至已知问题,解决难题。

这道理看似复杂,涉及了两只方向不同,并以间隔方式跳跃的跳蚤。要求它们在第100次跳跃之后,所在点的数的乘积,我们应该从哪里着手呢?


实际上,只需要用两步将题目拆分开来,问题就会变得清晰,容易理解,能够轻松得到答案。


卓越小tips


01

化繁为简,分解难题,让孩子学会找重点



首先,这道题目有三个问题:

①:100次跳跃之后,黑跳蚤在哪个点

②:100次跳跃之后,红跳蚤在哪个点

③:2个点的乘积是多少


将题目分解后,我们先将黑跳蚤与红跳蚤的位置变化记下来,找到规律:


02

用已知知识,解决未知问题


孩子们在二年级,已经学过简单的周期问题。在解决这道问题时,我们引导孩子们回想以前学过的知识,来解决这个未知的问题。


与这道题类似,我们可以轻松知道两只跳蚤的位置,并得出问题答案。


黑跳蚤的循环过程是③-⑤-②-④-①;红跳蚤的循环是④-②-⑤-③-①,它们的周期都为5,并且周期的最后一个游戏点都是①;


那么经过第100次跳跃后,两只跳蚤循环的次数:100÷5=20;即黑红两只跳蚤,都经过了完整的20次循环,它们都回到了周期的最后一个游戏点①。最终的答案是:1×1=1。两只跳蚤落脚点的数的乘积为1。


解题的关键是:发现周期,找出并写下两只跳蚤跳跃的规律。


80%没有列出答题过程的孩子容易掉入的坑:认为周期的起始点是:①,并分别按照①②③④⑤、①⑤④③②的规律循环。最终,误认为黑跳蚤和红跳蚤最后一个游戏点分别是⑤和②,得出乘积为10的错误答案。卓小越提醒,切勿为了追求解题速度而忽略解题过程。



化繁为简,刨除障碍信息,找出问题关键,将难题拆解成简单问题,用已知知识解决未知问题。用这样的方法教孩子学习,教孩子解答复杂的应用题,让难题不难。轻松化解三年级的难度关,让孩子跨越三年级这道坎!

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