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全国中小学统一部编版教材!语文为王的时代,孩子如何应对?

来源:本站原创
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相信近期不少家长都被

全国中小学语文统一使用部编版教材

这个消息刷屏


重点回顾:

2017年9月新学期,“一纲多本”的时代正式终结,全国义务教育阶段公立中小学初始年级的语文、历史、道德与法治3个科目启用教育部统编教材。其中佛山小学一年级、二年级从2017年秋季开始使用新教材


到2019年秋季新学期,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治将使用统一部编版教材。

在新的学习形势下,语文学科是拉开学习差距的首要“武器”,语文能力也是学生的必争之地,教材的改革,就会面临不一样的语文学习要求,语文课堂也会有新的变化,在这种新趋势下,家长们应该怎么帮助孩子学好语文呢?


今天我们先来分析部编版语文教材,以及提供1-9年级部编版语文教材电子版及暑假复习资料。对于家长们来说,此时需要关注到几个非常重要的变化点——



课程要求变化大

和原来版本作比较,课文数量总的是减少了,以小学课本为例,篇目减少到14篇,篇幅减少到85字左右,是语文教材要求降低了吗?并不是。


首先经典文本的回归。《江南》等传统文化经典篇章回归课本,增强了课文的人文底蕴,对于孩子们理解课文内涵的要求变高了。

其次,有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。新的语文教材,小学1-6年级12册教材,要求学生背诵的古诗文有75篇,比原有人教版增加55篇,增幅达80%初中古诗文选篇有61篇,占所有选篇的51%,高中要求学生背诵的古诗词由14篇增加到72篇,增加了414%。


下面是小学1-6年级75篇必备古诗文目录、初中三年61篇必备古诗文目录、高中三年72篇必备古诗文目录,建议家长督促同学们好好利用暑假进行熟读,甚至背诵。

小学必备古诗文(75首)

初中必备古诗文(61首)


高中必备古诗文(72篇)

课后习题的升级


人教版教材有6篇课文被保留,但这6篇文章的课后习题要求明显升级。《雨点儿》这篇课文是孩子猜谜的启蒙课,“千条线、万条线,落入河中看不见”。


《雨点儿》课后习题要求

人教版

背诵课文。我会读。

部编版

分角色朗读课文。读下边的句子,注意好停顿。


对于孩子的要求变得更加明确、更加具有指向性,要分角色,还要注意停顿。课后习题要求也明显变大。


所以语文课程在部编版教材的使用下,要求变高,学员掌握起来的难度也就变大。同时,提前做好预习和年段知识能力的衔接,将成为暑期语文学习的重点。



得语文者得高考,得阅读者得语文


语文教材上,“课外阅读”要求明显提高


小学一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学,不耻下问”了!而且现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。到了初中阶段,名著阅读已经是必考内容,并有指定书目。而高考的阅读面也在不断扩大,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。


部编版语文教材总主编温儒敏教授曾表示,“语文高考最后要实现让15%的人做不完。 ”将会如何实现呢?


温儒敏透露:

1.阅读速度要加快,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。2.阅读题量也增加了,题量不是题目的数量,是你要做完的题的量,比去年悄悄增加了5%~8%。


语文地位直线上升,成为拉分科目

过去,都说“学好数理化,走遍天涯都不怕”。随着中高考改革力度愈发加大,现在已逐渐成为“得语文者得高考”,语文逐渐成了拉分的科目。


语文拉分容易提分难,须从小培养阅读习惯。既然语文对于学生从小学一年级到高三的学习影响如此巨大,那么家长应该如何培养孩子的语文阅读面、阅读速度、阅读量?


卓小越的建议是,“从娃娃抓起”,语文的学习是日积月累,“满腹诗书气自华”,临时抱佛脚这一套不管用。养成每天阅读30分钟以上的好习惯,挑好书、涉猎广泛、读后写读书笔记,水滴石穿,只要坚持下来,不知不觉中,肚子里的墨水就多了,脑袋里的知识也增多了,考试更是轻松的事情了。


收藏!中小学生必背古诗文135首,暑假里让孩子每天背2首!


不如从这暑假开始,就做好预习和阅读积累吧!

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