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语文 | 暑假日记不会写?别怕,来看看该怎么教孩子!

来源:本站原创
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每年暑假,为了锻炼孩子的写作能力,很多老师都会要求孩子写日记。指导孩子写暑假日记有没有好方法?卓小越今天就跟大家分享几个写日记的方法。



01


日记的题材无所谓好坏、轻重


评价一篇日记的好坏,正如作家周国平所说“不是写什么,而是怎么写。事情对人的意义不在于这件事情本身是否重大,而在于你从中收获了什么。


举一个我们都很熟悉的例子:李白年少时,有一天看到一个老婆婆在磨一根铁棍,通过和老婆婆交流,知道了学习需要坚定信念,得有毅力,从此发愤图强,成为我国历史上一位家喻户晓的大诗人。“磨铁棍”这件事情,在别人看来也许就是一件很平常的事情,但对李白来说却是那么重要,因为它改变了李白的人生轨迹。


所以,即使你看到了在公交车上抢占老人座位,甚至汽车肇事逃逸这样不文明的事情,只要你能正确地对待它、分析它,也能产生积极的意义。这些大事小事都将成为日记里的素材,同时也可以培养孩子用心观察生活的特点,学做生活中的有心人。



02


日记是为自己写的是对“我”负责


如果你能这样理解“日记”,就会知道,自己的“糗事”其实是一笔比自己的光彩事更为宝贵的人生记录。从中我们可以吸取教训,告诫自己以后不再犯这样的错误。别人看了,也能引以为戒,不犯类似的错误,能够帮助别人。



03


怎样指导孩子写日记?


写日记,对孩子来说,是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。通过写日记,不但能提高孩子的写作能力,语言、文字组织能力,训练观察力、想象力,还能培养孩子的创造意识,锻炼孩子的品质、恒心和耐性。能帮助孩子完成写作材料和语言词汇的储备。


那么,做为家长,我们应该怎样指导孩子写好日记呢?


01

明白目的,想写什么就写什么



先应该让孩子明确写作的目的让孩子明白写日记的好处:可以表达心声,抒发情感,培养观察力,积累素材,提高写作能力等。让孩子从自己的生活中,选取材料写日记。


孩子的生活是丰富多彩的,他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。对孩子日记的要求不要过高,鼓励他们想写什么就写什么,只要是他们自己的生活,自己的思想就行。想怎么写就怎么写。只有能连贯的把听到的、看到的、感受到的写出来就行,不要求遣词造句、布局谋篇,不强求题目,不强求重点,只要富有童趣就行。


让孩子觉得日记好写,写日记是件快乐的事情,从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时,我们还要引导孩子留心观察生活,动脑筋分析事物。有了生活的源泉,孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。


02

要坚持循序渐进的原则

开始要求低,渐渐的在数字上,立意上,语言上,语句上不断提高标准最后,限定时间写日记,要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦,激发其更大的写作兴趣。


爱因斯坦说过:“兴趣是最大的老师。”写自己想写的事,抒自己想抒的情,说自己想说的话,善于观察,善于发现,积极思考,多写多练。只有这样。我们才能保证孩子写好日记。同时,也为将来孩子能学好作文打下了良好的基础。


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